如今的早期教育如此火热，相信我们很多人都知道，幼儿时期是人才发展的最佳时期，也是幼儿时期大脑发育最快、最敏感的时期，如果错过了孩子天赋发展的最佳时期，就可能永远失去天赋发展的时期。

　　基因可以帮助父母了解孩子独特的才能，大量的研究结果表明，不仅一个人的身材、皮肤、发色、外貌可以遗传，他的天赋也是由基因决定的，比如智力、性格、情感、艺术等，每个孩子的天赋都隐藏在基因序列中，独一无二。

　　美国著名学者斯·启蒙经过研究分析，绘制了人类生理学中三条主要的成长曲线——斯·启蒙曲线，揭示了幼儿时期是大脑发育最快、最敏感的时期，也是儿童发挥才能的最佳时期。

　　科学家称这种事半功倍或错失良机都无法补救的阶段为“机会窗口”，正如19世纪欧洲著名神童卡尔·威特的父亲所说，作为父母，他们知道并准确把握这个“机会之窗”开启的有限时间，不失时机地为孩子的天赋打开大门，它就会如泉水般流淌。当孩子懂得运用自己的才能，就会掌握自学的能力，最终成为天才。

　　居里夫人(两次诺贝尔奖得主)的小女孩伊芙活泼好动，充满幻想，但情绪多变，居里夫人首先训练了她的医学，但效果并不好，激励她去追求自然科学还是不理想，最后发现她的才华在文艺领域，成为了一名杰出的音乐教育家和传记作家。

　　天才不是只有少数人拥有的天赋，而是每个人与生俱来的天赋，早期教育专家早就指出，由于忽视了最佳教育时期，教育方法不当，人的才能没有得到应有的重视和发挥，这就是人才很少的原因，所以，地球上潜力最大，发展最少的宝藏就是孩子的大脑。

　　科学表明，大多数人只用了10%的天赋，另外90%的潜在能力需要通过后天的科学来发掘和培养，才能发挥出巨大的能力。因此，了解孩子的天赋，然后进行针对性的训练，是科学发掘孩子潜能的唯一法则。

　　发现孩子的才能，为人才培养找到科学依据。

　　法国遗传学家安德烈·拉莫斯曾说:“基因指出了一个方向，但它不是不可改变的终点，基因和环境的结合可以产生一个结果”，天才是影响人才形成的因素，但不是唯一的因素。

　　比如，60%的创造力受基因影响，其余受正确挖掘、养育等外部环境影响，因此，了解孩子的基因，了解孩子的才能，因材施教，是科学正确培养孩子，最大限度发挥孩子潜能的关键因素。

　　基因检测可以帮助家长准确了解孩子的天赋，在孩子还小的时候就掌握他们与生俱来的优势，对孩子的教育和培养做出科学的规划，提高教育的成功率，节省教育投资！