对于成年人来说，孩子的一些异常行为很难理解，但是，为了促进宝宝心理行为的健康发展，避免延误和伤害，我们必须“理解”并采取正确的治疗方法。

　　据说我们不了解儿童的世界，有很多妈妈们都曾讲述了自己宝宝的一些“怪异行为”，要修复宝宝这些怪异的行为，首先要分析它们出现的原因，然后看新花样！

　　行为:宝宝特别喜欢和别人亲热。

　　2岁的茜茜，每当在邻居家看到5岁的男孩，就不得不去她家，这让她的脸湿了，她总是躲开，但她根本看不见，我妈妈非常尴尬和困惑。孩子们为什么要这样做？

　　行为分析:有些孩子天生就有强烈的情感需求，有些孩子把爱藏在心里，有些孩子喜欢热情地表现出来，这样他们就能感觉到自己的爱被压住了，就像和人亲热，这只是小家伙表达爱意的唯一方式。孩子太小，看不懂别人的肢体语言，没有意识到孩子不喜欢。

　　家长对策:告诉孩子一些其他问候朋友和表达感情的方式，你也可以展示自己，比如给邻居的生日送一张小卡片，或者自己种一盆花。

　　行为二:我特别喜欢引人注意。

　　毛毛的母亲报告说，毛毛最近特别不听话，如果他的父母在说话，不注意他，他会大叫，如果他不理他，他会扔东西，毛毛来家里时似乎想“独占”客人。她经常围攻客人谈论这个和那个，这让她妈妈很尴尬，认为这对客人是不礼貌的，父母平时很忙，当他们最终放松时，毛毛制造麻烦是不够的。

　　行为分析:喜欢别人的关注是孩子自我意识发展到一定阶段的必然反应，随着孩子感知能力的快速提升，他们对表达的渴望也越来越大，最不愿意被大人冷落，然而，在现实生活中，许多父母除了尽力满足孩子的生活需求之外，很少对孩子的精神给予足够的关注。

　　有时候孩子让父母陪他坐一会儿，讲一个故事，但是父母说没时间，于是孩子就用各种方法，比如不听话，甚至哭闹，破坏东西来达到目的。所以，虽然他受到了父母的训斥和惩罚，但他觉得自己终究还是被忽视了。正是因为父母在孩子做出不良行为的时候会关注孩子，所以孩子不良行为的心理和行为模式逐渐形成，不良行为不断出现，严重影响了孩子的健康成长。

　　家长对策:永远倾听孩子的心声。父母要时刻倾听孩子的发言，努力准确理解并给出自己的意见，让孩子觉得自己的心里有他们的位置，这样才不会整天发出无意义的噪音。

　　行为三:特别爱发脾气。

　　陈醒来打了个盹，兴奋地想继续他早上的游戏:和他的熊和兔子玩过家家！当陈晨来到小桌子前:啊！什么都没有了！小碗，小熊和它读的书，还有小木车里的图图！妈妈笑着走到他面前说:“陈晨，看，妈妈把你所有的玩具都放在抽屉里了。它们干净吗？”陈气得大喊大叫，歇斯底里地打妈妈:“你真讨厌！”

　　行为分析:

　　大人永远无法理解，日常生活的细节，比如宝宝生活中积累的习惯和规律，事物的安排，睡觉的床和时间，吃饭的时间，自己使用的可爱餐具，其实都意味着宝宝有规律的生活平静和安全感。

　　大人可能觉得孩子还很小，哪里有那么多事？但是宝宝也是人，而且已经有自己的一套了！这些变化让孩子们很紧张。

　　家长对策:父母要能够理解宝宝的这种心理习惯，让孩子长大后学会适应，去承受更多的变化。当然，孩子们还是更喜欢到了就睡觉，睡在自己温暖的小床上。在点上吃饭，即使在外面玩的时间不太长；如果家长觉得孩子的玩具太乱，可以和孩子商量清理，不要给孩子太突然、绝对的改变吗？

　　行为4:特别爱整洁

　　任人的祖母说，两岁的任人特别不喜欢乱七八糟的东西。如果地上有一点水，他指出他奶奶必须先用拖把拖，然后再玩她自己的，有一次，奶奶铺床单的时候，有一个小角落没有铺好，他只好绕过去自己铺床单，还没铺完。吃饭时，面条掉在地上，就开始烦躁，直到奶奶打扫完地面，他才开始安静地吃饭。

　　行为分析:

　　2-3岁的孩子正处于学习和理解学科和规范的年龄，他们会认为这些学科和规范是需要严格遵守的。他们特别注意细节的完成。如果你总是教他及时处理自己弄得乱七八糟的事情，他会不理解你为什么忽略地上的面条，这会给他带来麻烦，让他心烦。

　　家长对策:用转移注意力的方法，让孩子先关注有趣的事情，等孩子大了，告诉他们有时候有些事情可以先放在一边，然后找个合适的时间去处理，告诉他你会在晚饭后清理干净，你可以请他帮忙，这会平复他的情绪，让他觉得自己很有能力。